英語が全くわからない中学生の勉強法｜どこからやり直す？

教科書を開いても、どの行から読めばいいのか分からない。英語が全くわからない状態は、今の学年の内容が難しいからではありません。もっと前のどこかで止まったまま、授業だけが進んでいる状態です。

中学生が英語をやり直すときにいちばん大事なのは、戻る場所を決めることです。その見つけ方から順番に書いていきます。

すぎやまさん

今さら中1に戻るのは、遠回りな気がしてしまいます。

戻る場所は10分で見つけられる

やり直しは、中1の1ページ目からとは限りません。教科書を後ろから前へめくって、意味が取れる文が続くところまで戻ります。そこが今のあなたのスタート地点です。

英検アカデミーのサイトでは、わからない部分を早期に見つけて、そこまで戻って復習する必要性が説明されています。ただ、どこまで戻るかは自分で決めるしかありません。

戻る場所の見つけ方

中2の教科書で止まる人もいれば、中1の6月あたりまで戻る人もいます。どちらでも問題ありません。戻った量が多いほど、この先で崩れる回数は減ります。

止まる場所には、学年ごとの傾向もあります。中1はbe動詞と一般動詞、中2は不定詞と動名詞、中3は現在完了形と関係代名詞。ここでつまずく人が多いです。

小学校の英語は歌やゲームで聞く話すが中心でした。中学に入ると読み書きと文法に変わります。この切り替えでつまずくのは、よくあることです。

戻り先が中1になったら、最初に確かめるのはここです。1つの文に動詞は1つ、という決まりを知っているかどうかで先が変わります。英検アカデミーのサイトでも、この使い分けが曖昧なまま進級すると、その後の内容が理解できなくなると説明されています。

よくある間違いが I am study English. という形です。am も study も動詞なので、この文は成り立ちません。正しくは I study English. か I am studying English. になります。

確かめ方は簡単です。「彼は学生です」「彼はサッカーをします」を、口に出して英語にしてみてください。He is a student. と He plays soccer. がすぐ出れば、ここは通過しています。

出てこなければ、この2つの形だけを交互に音読します。She plays tennis. と She is a tennis player. のように、動詞が1つずつ入った文を並べて読みます。

中2や中3でも、ここがあやしいなら先に直してください。三単現のsも疑問文の語順も、この区別の上に乗っています。

戻る場所が決まったら、次は音読です。読める英文を増やすところから始めると、文法の説明も入ってきます。新しい教材は要りません。手元の教科書で足ります。

進め方は4つです。まず音声で正しい発音を確かめます。次に1文ずつ日本語訳と照らし合わせて、意味が分かった状態にします。

そのうえで、音声を真似して声に出します。最後に、つっかえずに読めるまで同じ文を繰り返します。多くの教科書はQRコードから音声を聞けるようになっています。

音読は目と口と耳を同時に使うので、黙読より頭に残ります。1日5分から10分で十分です。同じ文を何日も繰り返してかまいません。

参考

問題集は、開いて簡単すぎると感じるくらいでちょうどいいです。1冊を3周したほうが、3冊を1周ずつやるより力がつきます。英語が全くわからない状態なら、中1向けの薄いもので構いません。

1周目は、わからない問題の解説をすぐ読んで先へ進みます。完璧を目指さず、最後まで通すのが目的です。

2周目は、間違えた問題と自信のない問題だけを解き直します。3周目は、2周目でも間違えた問題だけです。周を重ねるごとに、かかる時間は短くなります。

定期テストの点を先に上げたいなら、教科書に合わせて作られた問題集が向いています。範囲がそのまま出るので、やった分が点になりやすいです。

入試まで見て基礎から直したいなら、レベル別に分かれた問題集を選びます。中1と中2の内容から始められるものが、書店にも並んでいます。

みやぎさん

1冊やり切った経験そのものが効きます。次の1冊に進むときの気持ちが変わりますよ。

時間の配り方にも目安があります。やり直しの時期は、単語に7割、文法に3割で構いません。元英語教師のしげるさんのサイトで示されている割合です。

単語がある程度分かれば、文法があやしくても文の言いたいことは見当がつきます。逆に、単語を知らないまま文法だけ覚えても、テストの文は読めません。

この時期は、書けなくても意味が分かる単語を増やすほうを優先してください。つづりは、意味が入ってからでも間に合います。

覚え方の順番も決まっています。まず分かる語と分からない語を仕分けます。分からない語だけを集めて、期間を空けて何度も見ます。

何度やっても残る語は、紙に書いて机の前に貼るか、スマホの画面に設定してください。目に入る回数が増えるだけで、覚えられる語もあります。

覚える量が多いのは気のせいではありません。文部科学省の中学校学習指導要領（平成29年告示）解説外国語編では、1600語が中学校で新たに指導する語数の下限とされています。小学校で習う600語から700語も合わせると2200語から2500語になる、と説明する塾のサイトが多いです。

参考

やり直しの時期に、逆効果になる進め方があります。分厚い参考書、解きっぱなし、まとめノート作りの3つは避けてください。どれも英検アカデミーのサイトで挙げられているものです。